Geräteinitiative „Digitales Lernen“: Oliver Book A1 versagt in Tests - Neuausschreibung?

Österreichs Schulen werden digital, der Weg dahin gestaltet sich allerdings überaus holprig. Nach den Wirren im Segment der Windows-Laptops, wo mittlerweile "gleichwertige" Notebooks in unterschiedlichsten Größen- und Gewichtsklassen an die Schulen ausgeliefert werden, nicht aber der eigentliche Ausschreibungssieger (wir berichteten), kündigt sich nun der Ausfall eines weiteren Siegergerätes an. Das im Spätherbst letzten Jahres vorgestellte Onda Oliver Book, angeboten von A1 Telekom Austria, ging als Gewinner der zugrundeliegenden Ausschreibung hervor (siehe unser Artikel).
Zwischenzeitlich wurden einzelne Geräte an erste Schulen ausgeliefert und dort einem umfangreichen Praxistest unterzogen. Das Urteil fällt vernichtend aus, wie uns von verschiedenen Schulen berichtet wird. Das Oliver Book A1 versagt in zahlreichen im Schulalltag essenziellen Tasks, von einem Einsatz der Geräte wird gar "dringend abgeraten".

In den Berichten über die Testläufe kristallisieren sich vor allem Probleme mit dem Touchdisplay des Tablets im Zusammenspiel mit dem mitgelieferten Eingabestift, eine eklatante Leistungsschwäche des eingesetzten Pentium SoC, ein insgesamt zu hohes Systemgewicht, sowie Bedenken hinsichtlich der Robustheit aufgrund offensichtlicher Verarbeitungsschwächen als Hauptkritikpunkte heraus.

Display mit Stifteingabe für handschriftliche Notizen ungeeignet

In puncto Touchdisplay scheint das Tablet für einen Einsatz im Zusammenspiel mit dem mitgelieferten Eingabestift ungeeignet. Testverantwortliche berichten unabhängig voneinander von einem erheblich verzögerten Ansprechverhalten bei Stifteingabe, dem Fehlen von Druckstufen bzw. einer Neigungserkennung sowie einer Handballenerkennung. Beim mitgelieferten Eingabestift dürfte es sich um einen kapazitiven Pen handeln, der den Berichten zufolge für handschriftliche Notizen ungeeignet ist, eine essenzielle Fähigkeit eines Tablets und vermutlich ausschlaggebender Grund zahlreicher Schulen sich überhaupt für diese Gerätekategorie entschieden zu haben (vgl. "Wie unterscheiden sich Eingabestifte für Tablets und Smartphones").

Schwachbrüstiges System scheitert an Videokonferenzen

Einig waren sich die EDV-Beauftragten auch was die Performance des Systems angeht. Getestet wurden verschiedene praxisnahe Szenarien, etwa Videokonferenzen mit Microsoft Teams (mit wenigen Teilnehmern), teils mit parallelen Fenstern, um Inhalte notieren oder nachschlagen zu können. Gerade in Zeiten von Homeschooling stellt dies einen besonders wichtigen Aspekt dar. Das Ergebnis war ernüchternd: Das Oliver Book war mit diesem Szenario maßlos überfordert. Eingaben waren teils nicht mehr möglich, ein stockendes System, das eine sinnvolle Bedienung unmöglich macht, das Resultat. Überhaupt schien Multitasking das Windows-Tablet rasch in die Knie zu zwingen.

In der Ausschreibung wurde als Mindestausstattung ein Intel Pentium Gold 4425Y gefordert. Dabei handelt es sich um einen Zweikernprozessor der Kaby-Lake-Reihe aus dem Jahr 2017. Der nunmehr im Onda Oliver Book eingesetzte Pentium Silver N5030 entstammt bereits der neueren Gemini-Lake-Serie aus dem Jahr 2019 und verfügt über vier native Rechenkerne und ist damit als leistungsstärker und insbesondere für Multitasking-Anwednungen besser geeignet einzuordnen. Da aber selbst dieser an den im Unterricht geforderten Szenarien scheitert, zwingt sich die Frage auf, nach welchen Kriterien die Mindestanforderungen hinsichtlich CPU im Leistungsverzeichnis gewählt wurden. Ein Praxistest mit der veralteten 4425Y-CPU hätte wohl schnell aufgezeigt, dass diese Plattform für den Schuleinsatz nicht ausreichend leistungsstark ist.